（开头段落）

教室后墙的荣誉角贴着一张淡蓝色的便签纸，上面用荧光笔写着"最佳实践标兵"六个字。我站在讲台前，看着台下三十多双眼睛齐刷刷望过来，手心里攥着的笔记本被汗水浸得发皱。这堂班会课的主题是"成长故事分享"，而此刻站在这里的，正是上周因手抄报作业获评全校第一名的我。

（事件背景）

那幅《二十四节气与现代农业》的手抄报，是从我连续三晚熬夜整理的二十余份资料中诞生的。记得周三晚上十点，台灯在数学卷子堆里投下昏黄的光圈，我正对着手机里存着的节气歌谣发愁——如何把这些古老的农耕智慧与现代农业技术结合起来？母亲端着热牛奶进来时，发现我正用荧光笔在草稿纸上画思维导图，她轻轻放下玻璃杯，转身去厨房煮了碗银耳羹。

（冲突与解决）

周四清晨的美术教室成了临时工作室。张老师把整面墙的剪纸窗花拆下来给我铺在地上，李美玲主动借来她珍藏的宣纸，连平时总爱捉弄我的王浩都默默递来装裱用的竹篾条。当我们把最后一枚稻穗贴片固定在卷轴边缘时，窗外的麻雀恰好掠过玻璃，翅膀拍打声和着打印机嗡嗡的响动，在寂静的清晨格外清晰。

（高潮与转折）

班会课进行到一半时，班主任陈老师突然宣布："下面有请获得手抄报特等奖的同学分享创作故事。"我的喉咙像被塞进了一团棉花，握着发言稿的手指节发白。直到看见前排的小雨眼眶发红——她上周因家庭变故差点放弃参赛，此刻却把"最佳进步奖"证书递到我面前。我们相视一笑，默契地交换了手抄报的讲解顺序。

（后续影响）

这次表扬带来的改变远超我的预期。课间总有同学围过来请教节气知识，连最调皮的赵强都主动报名成为手抄报义务讲解员。在科技节上，我们小组凭借这个作品获得了创新实践奖，校长特意把奖杯放在荣誉角最显眼的位置。上周整理班级档案时，我发现那张淡蓝色的便签纸边角已经微微卷起，但"最佳实践标兵"的字样依然鲜亮如初。

（结尾升华）

现在每次经过荣誉角，我都会想起那个在台灯下画思维导图的夜晚。那些被荧光笔染黄的草稿纸，那些在剪纸窗花间穿梭的晨光，还有同学们递来的竹篾条和宣纸，都成了成长路上最珍贵的注脚。表扬不仅是一张贴在墙上的奖状，更是一束照亮前路的灯，提醒我们每个平凡的坚持都可能绽放光芒。就像此刻，当春风再次吹动教室窗台的绿萝时，我知道新的故事正在孕育之中。